智慧健康养老服务专业能力强人才培养结构合理〔智慧健康养老服务专业能力〕

智慧健康养老服务专业能力强 人才培养结构合理

智慧健康养老服务专业能力强

按照国家有关文件要求,在本次全国大赛中,有2名博士、10名副教授、10名青年志愿者,参赛的项目中实际运用了智慧健康养老服务与管理类的养老服务领域的学科知识。其中,健康管理专业有5人,健康管理类5人,养老服务与管理类3人,智慧健康养老服务与管理类2人,理学类2人,管理学类2人,教育类1人,心理学类1人。

1.项目总体目标

健康管理这支队伍由大众创业者、健康养老专业学生组成,注重发挥学生“四个意识”,即:清晰的健康意识、良好的健康状况、有利于身心健康的发展、重视思想道德建设的精神健康。在此基础上,发掘了培养学生立足自身岗位,开拓创新意识,提高学生的服务能力,培养学生勇于追求卓越的兴趣爱好的综合实践能力。

2.培养目标

健康管理这支队伍,理论知识基础较好,具备实践能力,有扎实的身体康复和职业精神面貌,具有良好的心态,能够培养和树立健康管理工作的行为准则、道德规范、职业道德、工作态度和进取精神。

3.培养目标

健康管理这支队伍,在学生中的表现突出,具备良好的卫生习惯,能够落实履行各项卫生保健工作,能够充分发挥其在健康管理工作中的作用。

4.培养目标

健康管理专业的学生对掌握健康知识和技能,能胜任本职工作,具有一定的理论知识和实践能力,能够在健康管理工作中发挥作用。

5.培养目标

健康管理专业的学生应该具备以下四个方面的:

1.掌握健康知识;

2.具备良好的健康行为习惯;

3.掌握预防疾病的基本常识。

(二)身体健康管理

1.健康体检

1.掌握学生的身体健康状况,能够让学生养成良好的生活习惯;

2.具备适当的体检方法;

3.具备对学生的身体状况进行必要的健康干预,能够预防和控制传染病发生。

2.身体健康管理

1.掌握学生的身体健康基本常识;

2.能够预防和控制疾病的发生;

3.能够进行健康咨询指导。